03505     2200193   4500001002100000005001500021035002000036008003900056245013300095100001900228260006000247300002400307084001800331520129600349520162301645082000803268650001503276990002003291INLIS00000000000462020250624092524  a0010-0625000002250624                |          | |  1 aHubungan Pembinaan Keagamaan Terhadap Prilaku Siswa Kelas 8 SMP Al - Munawwaroh Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara /cIsmail  aIsmail, Ismail  aTenggarong :bFKIP-Universitas Kutai Kartanegara,c2016  a41 hlm. ;c29x21 cm  a370 ISM H C.1  aIsmail, Hubungan Pembinaan Keagamaan Terhadap Prilaku Siswa Kelas 8 di SMP al-Munawwaroh Tenggarong. Dibawah bimbingan Bapak Dr. H. Suid Saidi, M.Pd. selaku Pembimbing I dan Ibu Wiwik Angranti, S.Sosl M.Pd selaku Pembimbing II.<br/>Penelitian ini untuk mengetahui tentang Bagaimanakah Hubungan Pembinaan Keagamaan Terhadap Prilaku Siswa Kelas 8 di SMP al-Munawwaroh Tenggarong Dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskripsif yang bertujuan untuk memperoleh gambaran dan data secara menyeluruh. Dalam penelitian ini menggunakan alat pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan data primer 1 orang Waka. Kesiswaan, 1 orang guru Agama dan Aqidah Akhlak, 5 orang tua siswa dan 5 orang siswa kelas 8 yang tinggal diluar Ponpok Pesantren al Munawwaroh. Sedangkan data sekundernya berupa catatan lapangan, profil sekolah dan rekaman.<br/>Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan para responden, maka diperoleh simpulan bahwa 1. Pembinaan keagamaan dapat memberikan pemahaman kepada siswa dalam pengamalan keagamaan seperti pembacaan yassin dan sholat dhuha di setiap pagi jum'at, latihan samrah dan hadrah, muhadlaroh, membaca juz amma setiap pagi pada awal pembelajaran. Pembinaan keagamaan tersebut berimbas pada prilaku siswa di dalam dan diluar sekolah  aseperti saling menghargai satu sama lain, tidak membeda-bedakan sesama teman, berbusana muslim yang baik, rajin mengaji dan beribadah, saling mengucapkan salam ketika bertemu guru dan teman, berbicara sopan dengan orang yang lebih tua, dan menghormati guru, 2. Karena SMP al Munawwoh adalah sekolah yang berlatar belakang pondok pesantren, karenanya siswa secara tidak langsung memperoleh pemahaman dan pengajaran yang bersumber pada pendidikan keagamaan yang kental. Materi-materi umum yang disampaikan oleh guru selalu dikaitkan dengan konsep Islam, kegiatan ekstrakurikuler juga tidak terlepas dari pembinaan keagamaan yang baik siswa. Hal-hal tersebut berimbas pada prilaku siswa tersebut di rumah, sehingga mereka memiliki akhlaq dan pengamalan agama yang baik dan hal tersebut membuat orang tua merasa aman dan bangga. Sehingga hal ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang sangat erat antara pembinaan keagamaan terhadap prilaku siswa di SMP al-Munawwaroh Tenggarong,<br/>Oleh karena itu Bagi Guru Pengurus di SMP al Munawwaroh Tenggarong, pembinaan keagamaan terhadap siswa dapat terus dipertahankan bahkan ditingkatkan. Agar mereka dapat berprilaku sopan ramah-tamah dan disiplin guna terbangunnya generasi bangsa yang tidak hanya cerdas secara intelektual tapi juga cerdas dalam perilaku. Dan bagi siswa dan santri SMP al Munawwaroh Tenggarong. harus lebih mampu untuk memahami tentang pendidikan (baca: pembinaan keagamaan) dalam membentuk prilaku yang baik (akhlaq mulia), demi meraih cita- cita untuk membangun dan memajukan negeri ini, sehingga tercipta bangsa yang kuat dan disegani negara lain.<br/>  a370 4aPendidikan  a190113110007881