Cite This
Tampung
| Judul | Studi Tentang Penyesuaian Diri Dalam Interaksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertanbangan Tenggarong Tahun Pelajaran 2015/2016 |
| Pengarang | Haeriah, Haeriah |
| Penerbitan | Tenggarong : FKIP-Universitas Kutai Kartanegara, 2016 |
| Deskripsi Fisik | 50 hlm. ;30x21 cm |
| Subjek | Pendidikan |
| Abstrak |
Haeriah: Studi Tentang Penyesuain Diri Dalam Interaksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertambangan Tenggarong Tahun Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan latar belakang penelitian ini menyatakan bahwa dunia pendidikan dan pengajaran tidak dapat lepas dari proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar yang berkembang di kelas umumnya ditentukan oleh peran guru dan siswa sebagai individu-individu yang terlibat langsung dalam proses tersebut. Guru merupakan kunci dalam meningkatkan pendidikan, dimana guru bertanggung jawab mengatur, mengarahkan dan menciptakan suasana yang mendorong siswa untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dikelas. Oleh karena itu, kemampuan serta kesiapan guru dalam mengajar memegang peranan penting bagi keberhasilan proses belajar mengajar pada siswa. Hal ini menunjukan adanya keterkaitan antara prestasi belajar siswa dengan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Menyesuaikan Diri Dalam Berinteraksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertambangan Tanggarong Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode penelitian ini adalah Kualitatif, menunjukan bahwa para siswa disekolah tersebut khususnya siswa kelas XI sudah mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan hal tersebut terlihat dari interaksi yang terbangun secara positif di dalam kelas, terciptanya suasana damai, saling menghargai satu sama lain dan sikap toleransi yang tinggi antara sesame siswa. |
No Barcode
190113110007885
No. Panggil
370 HAE S C.1
Akses
Baca di tempat
Lokasi
Perpustakaan Universitas - Ruang Koleksi Referensi
Tersedia
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000004624 | ||
| 005 | 20250624092515 | ||
| 008 | 250624################|##########|#|## | ||
| 035 | # | # | $a 0010-0625000006 |
| 082 | # | # | $a 370 |
| 084 | # | # | $a 370 HAE S C.1 |
| 100 | # | # | $a Haeriah, Haeriah |
| 245 | 1 | # | $a Studi Tentang Penyesuaian Diri Dalam Interaksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertanbangan Tenggarong Tahun Pelajaran 2015/2016 /$c Haeriah |
| 260 | # | # | $a Tenggarong :$b FKIP-Universitas Kutai Kartanegara,$c 2016 |
| 300 | # | # | $a 50 hlm. ; $c 30x21 cm |
| 520 | # | # | $a Haeriah: Studi Tentang Penyesuain Diri Dalam Interaksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertambangan Tenggarong Tahun Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan latar belakang penelitian ini menyatakan bahwa dunia pendidikan dan pengajaran tidak dapat lepas dari proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar yang berkembang di kelas umumnya ditentukan oleh peran guru dan siswa sebagai individu-individu yang terlibat langsung dalam proses tersebut. Guru merupakan kunci dalam meningkatkan pendidikan, dimana guru bertanggung jawab mengatur, mengarahkan dan menciptakan suasana yang mendorong siswa untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dikelas. Oleh karena itu, kemampuan serta kesiapan guru dalam mengajar memegang peranan penting bagi keberhasilan proses belajar mengajar pada siswa. Hal ini menunjukan adanya keterkaitan antara prestasi belajar siswa dengan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Menyesuaikan Diri Dalam Berinteraksi Siswa Di Kelas XI SMK Pertambangan Tanggarong Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode penelitian ini adalah Kualitatif, menunjukan bahwa para siswa disekolah tersebut khususnya siswa kelas XI sudah mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan hal tersebut terlihat dari interaksi yang terbangun secara positif di dalam kelas, terciptanya suasana damai, saling menghargai satu sama lain dan sikap toleransi yang tinggi antara sesame siswa. |
| 650 | # | 4 | $a Pendidikan |
| 990 | # | # | $a 190113110007885 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :
